双创课程
 

腾博会诚信为本9882创新创业课程教学大纲

更新时间:2016-08-25 15:24  文章作者:  文章来源:  点击次数:


课程简介

本课程贯彻教育部“创业基础”教学大纲的要求,理论与实践相结合,讲述了创业认知与创业精神、创新主导逻辑与特征、创业者与创业团队、创业机会的识别与模式选择、创业资源、创业计划、创业企业成长与管理等创新创业相关内容,帮助学生梳理创业基本问题、储备创业相关知识。

教师简介

张玉臣,同济大学经济与管理学院教授、博士生导师,担任国家纳米技术及应用国家工程研究中心管理顾问及创业板上市公司独立董事,著有《创业基础》等。

叶明海,同济大学教授、博士生导师,同济大学经济与管理学院工商管理系系主任,上海市科技创业中心创业导师,曾担任德国波鸿大学访问学者,著有《创业基础》等。

邵鲁宁,同济大学经济与管理学院、中国科技管理研究院讲师,曾获得第四届全国MBA百优案例第二名、上海MBA课程案例库第一名。

课程大纲

第一讲创业活动及创业精神

1.1创新创业绪论

1.2创业活动及主要特点

1.3创业活动研究(上)

1.4创业活动研究(下)

1.5创业活动的特点

1.6创业精神的内涵

1.7创业精神与职业发展

第二讲创业中的创新思维与实践

2.1新技术革命与社会时代

2.2工业时代

2.3信息时代

2.4智能化时代

2.5当代创新的主要特征:融合性

2.6当代创新的主要特征:数据化与智能化

2.7当代创新的主要特征:颠覆性与生态性

2.8当代创新管理

第三讲创业者与创业团队

3.1创业者的巨大贡献

3.2创业者的基本特征

3.3创业者与经营者的差别

3.4创业者的类型

3.5天生的创业者

3.6非天生创业者(上)

3.7非天生创业者(下)

3.8实践中的创业者特征及作用

3.9创业团队及角色结构

3.10创业团队的领导结构及地位结构

3.11创业团队的构建

3.12创业团队的合理结构

第四讲创业机会的识别与模式选择

4.1创业机会

4.2创业机会的来源(上)

4.3创业机会的来源(下)

4.4创业机会影响因素

4.5创业机会识别与开发

4.6创业机会识别与开发的影响因素

4.7创业机会价值的影响因素

4.8创业机会评价的主要内容

4.9创业机会评价的主要方法

4.10创业风险的构成与分类

4.11系统风险防范的可能途径

4.12非系统性风险防范的可能途径

4.13创业者风险承担能力估计

4.14基于风险估计的创业收益预测

4.15创业开发机会与商业模式

4.16商业模式基本概念与构成因素

4.17商业模式构造基本思路和方法

4.18 Osterwalder商业模式

4.19商业模式创新主要路径与模式

4.20典型商业模式类型及案例分析

第五讲整合创业资源

5.1案例1 Squatty Potty

5.2案例2 “轻生活”

5.3案例3 土曼科技

5.4创业资源的内涵与种类

5.5创业资源的特性

5.6创业资源下的创业机会

5.7创业资源短缺

5.8创业资源获取的途径

5.9创业融资分析

5.10创业所需的资金测算

5.11创业融资渠道

5.12创业融资的选择策略

5.13企业估值简易方法

5.14互联网创业公司的估值

5.15创业资源的配置原则及整合利用

5.16创业资源开发的推进方法

第六讲商业计划书

6.1商业计划书介绍

6.2商业计划书的组成

6.3行业、市场分析

6.4凝练创业计划的执行概要

6.5把创业构想变成文字方案

6.6创业计划书的撰写和展示技巧

6.7案例 上海挚达科技有限公司

第七讲新企业及创业企业成长

7.1新企业的创立

7.2新企业的社会认同:投资认同

7.3新企业的社会认同:人才认同

7.4新企业的社会认同:客户认同

7.5新企业的社会认同:社会认同

7.6创业企业的成长特征

7.7不同成长阶段的管理对策(上)

7.8不同成长阶段的管理对策(下)

7.9 综合管理建议

7.10精益创业提出的背景

7.11 Get Big Fast模式

7.12火箭发射思维模式

7.13精益创业模式及特征

7.14精益创业的主要方法(上)

7.15精益创业的主要方法(下)


【 文章录入:    责任编辑: 】 

地址:江西省上饶市信州区志敏大道399号 版权所有:腾博会诚信为本9882
赣ICP备13007878号
腾博会诚信为本9882 版权所有©2005 - 2016